中國教育在線(xiàn)
中國教育在線(xiàn)
全國共有各級各類(lèi)學(xué)校51.85萬(wàn)所,各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.93億人,專(zhuān)任教師1880.36萬(wàn)人。[詳細]
教育部 2023-07-05
2022年全國共有各級各類(lèi)學(xué)校51.85萬(wàn)所;學(xué)歷教育在校生2.93億人;專(zhuān)任教師1880.36萬(wàn)人。新增勞動(dòng)力平均受教育年限達14年。分層級看,各級各類(lèi)教育均取得顯著(zhù)進(jìn)展。[詳細]
教育部 2023-03-23
全國共有各級各類(lèi)學(xué)校52.93萬(wàn)所,各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.91億人,專(zhuān)任教師1844.37萬(wàn)人。[詳細]
教育部 2022-09-14
根據2021年教育事業(yè)統計數據結果顯示,全國共有各級各類(lèi)學(xué)校52.93萬(wàn)所,在校生2.91億人,專(zhuān)任教師1844.37萬(wàn)人,勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限10.9年。[詳細]
教育部發(fā)展規劃司 2022-03-01
2020年,教育系統認真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院各項決策部署,積極推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展,各項工作取得了新的突破性進(jìn)展,各級各類(lèi)教育均取得較大成就,如期實(shí)現教育“十三五”規劃確定的各項主要目標。[詳細]
教育部 2021-08-27
據教育事業(yè)統計,2020年,全國共有各級各類(lèi)學(xué)校53.71萬(wàn)所,在校生2.89億人,專(zhuān)任教師1792.18萬(wàn)人。[詳細]
教育部 2021-03-01
全國共有各級各類(lèi)學(xué)校53.01萬(wàn)所,比上年增加1.13萬(wàn)所,增長(cháng)2.17%;各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.82億人,比上年增加660.62萬(wàn)人,增長(cháng)2.40%;專(zhuān)任教師1732.03萬(wàn)人,比上年增加59.18萬(wàn)人,增長(cháng)3.54%。[詳細]
教育部 2020-08-10
全國共有各級各類(lèi)學(xué)校51.88萬(wàn)所,比上年增加5017所,增長(cháng)0.98%;各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.76億人,比上年增加539.40萬(wàn)人,增長(cháng)2.00%;專(zhuān)任教師1672.85萬(wàn)人,比上年增加45.96萬(wàn)人,增長(cháng)2.83%。[詳細]
教育部 2020-08-10
全國共有各級各類(lèi)學(xué)校51.38萬(wàn)所,比上年增加2105所,增長(cháng)0.41%;各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.70億人,比上年增加545.54萬(wàn)人,增長(cháng)2.06%;專(zhuān)任教師1626.89萬(wàn)人,比上年增加48.72萬(wàn)人,增長(cháng)3.09%。[詳細]
教育部 2020-08-10
緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰略主題,以立德樹(shù)人為根本任務(wù)、以促進(jìn)公平為基本要求、以?xún)?yōu)化結構為主攻方向、以深化改革為根本動(dòng)力,加快推進(jìn)教育現代化,教育事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展。[詳細]
教育部 2020-08-10
主動(dòng)適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),全面深化綜合改革,全面推進(jìn)依法治教,著(zhù)力促進(jìn)教育公平、著(zhù)力提高教育質(zhì)量、著(zhù)力調整教育結構,加快推進(jìn)教育現代化,教育改革發(fā)展邁上了新臺階。 [詳細]
教育部 2020-08-10
2014年,教育系統堅定不移貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的決策部署,牢牢把握全面深化綜合改革的主題,緊抓促進(jìn)公平和提高質(zhì)量?jì)纱笕蝿?wù),在“破解”一些人民群眾關(guān)切的重大熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)教育公平方面取得新成效,教育內涵發(fā)展邁上新臺階,在培養學(xué)生成長(cháng)、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等方...[詳細]
教育部 2020-08-10
2013年,在黨中央國務(wù)院堅強領(lǐng)導下,教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位進(jìn)一步落實(shí),教育系統全面貫徹落實(shí)教育規劃綱要,努力推進(jìn)教育事業(yè)健康持續發(fā)展,著(zhù)力促進(jìn)教育公平、調整教育結構、提高教育質(zhì)量,在培養優(yōu)秀人才、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等方面取得了新成績(jì),為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了有力的人...[詳細]
教育部 2020-08-10
2012年,在黨中央國務(wù)院堅強領(lǐng)導下,各級黨委政府大力支持,全社會(huì )共同努力,教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位進(jìn)一步落實(shí),教育系統奮發(fā)進(jìn)取,我國教育改革穩步推進(jìn)。全國各級各類(lèi)教育蓬勃發(fā)展,教育公平進(jìn)一步推進(jìn),入學(xué)機會(huì )繼續擴大,資源配置更趨合理,教育質(zhì)量逐步提高。[詳細]
教育部 2020-08-10
2011年是“十二五”開(kāi)局之年,也是全面落實(shí)教育規劃綱要、推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。在黨中央、國務(wù)院正確領(lǐng)導下,在全黨全社會(huì )的共同努力下,教育事業(yè)改革發(fā)展取得重大進(jìn)展。[詳細]
教育部 2020-08-10
2010年,黨中央、國務(wù)院頒布了國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要,召開(kāi)了新世紀第一次全國教育工作會(huì )議,中國教育改革和發(fā)展進(jìn)入新的階段。[詳細]
教育部 2011-07-06
2009年,教育系統認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì )精神,深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),全面落實(shí)《政府工作報告》中關(guān)于教育工作的部署和要求,《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》研究制定工作取得重大進(jìn)展,教育改革發(fā)展邁出了新的步伐。[詳細]
教育部 2020-08-10
2008年是我國發(fā)展歷史上極不平凡的一年。黨中央帶領(lǐng)全國各族人民,戰勝了年初嚴重低溫雨雪冰凍和5.12汶川特大地震造成的巨大災難,實(shí)現了中國人民百年奧運夢(mèng)想和航天人出艙行走這一歷史性突破,各項事業(yè)都取得了顯著(zhù)成就。[詳細]
教育部 2009-07-20
2007年是我國教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的重要一年。在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下,教育系統認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。[詳細]
教育部 2008-09-01
2006年是我國全面實(shí)施“十一五”規劃的開(kāi)局之年,在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下,全國教育教育事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展,各級教育規模持續增長(cháng),入學(xué)機會(huì )進(jìn)一步加大,教育資源配置水平有所提高,非義務(wù)民辦教育發(fā)展尤為迅速。[詳細]
教育部 2007-06-08
2005年教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持“鞏固成果,深化改革,提高質(zhì)量,持續發(fā)展”的方針,努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。[詳細]
教育部 2006-07-06
2004年教育戰線(xiàn)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,深入學(xué)習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì )精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅定不移地貫徹教育工作“鞏固成果,深化改革,提高質(zhì)量,持續發(fā)展”的方針,大力實(shí)施《2003-2007年教育振興行動(dòng)計劃》,教育事業(yè)的改革和...[詳細]
教育部 2005-07-28
2003年教育系統高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導,深入學(xué)習貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì )及全國人才工作會(huì )議精神,按照全面建設小康社會(huì )的目標,以努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,認真落實(shí)全國農村教育工作會(huì )議精神,教育事業(yè)的改革和發(fā)展取得了新進(jìn)...[詳細]
教育部 2004-05-27
2002年召開(kāi)的黨的第十六次全國代表大會(huì ),進(jìn)一步強調了實(shí)施科教興國戰略在現代化建設中的重要作用,提出了新時(shí)期教育工作的目標、任務(wù)、方針和要求,為開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)的新局面指明了方向。[詳細]
教育部 2003-05-14
2001年教育系統在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真實(shí)踐“三個(gè)代表”要求,教育改革和發(fā)展取得了新的進(jìn)展。[詳細]
教育部 2002-06-14
2000年是我國教育事業(yè)取得顯著(zhù)成績(jì)的一年。教育戰線(xiàn)認真落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想和關(guān)于教育問(wèn)題的重要講話(huà)精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續深化各項改革,加快教育事業(yè)發(fā)展,高等教育管理體制改革取得突破性進(jìn)展,“兩基”奮斗目標如期實(shí)現,“九五”各項任務(wù)順利完...[詳細]
教育部 2001-11-28
1999年是極不平凡的一年。教育戰線(xiàn)的全體干部、師生認真貫徹第三次全國教育工作會(huì )議精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化改革,開(kāi)拓前進(jìn),教育事業(yè)的發(fā)展取得了新的成就。 [詳細]
教育部 2001-08-23
1998年全國人民在黨中央和國務(wù)院的堅強領(lǐng)導下,戰勝了歷史罕見(jiàn)的特大洪災,抵御了亞洲金融危機的嚴重沖擊,克服重重困難,繼續保持了經(jīng)濟增長(cháng)的良好勢頭。[詳細]
教育部 2001-08-23
1995年全國教育戰線(xiàn)認真貫徹落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》,促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位的落實(shí)。教育體制改革不斷深化,九年義務(wù)教育普及工作取得較大進(jìn)展,掃除文盲達到預期目標,職業(yè)教育和成人教育進(jìn)一步發(fā)展,高等學(xué)校招生實(shí)現了宏觀(guān)調控目標,學(xué)校布局結構調整工作取得較...[詳細]
教育部 2001-08-23
1994年,全國教育戰線(xiàn)在中央"抓住機遇、深化改革、擴大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩定"的方針指導下,全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神,各級各類(lèi)教育事業(yè)取得進(jìn)一步發(fā)展。[詳細]
教育部 2001-08-23
1993年,黨中央、國務(wù)院頒發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,為建設有中國特色社會(huì )主義教育體系繪制了藍圖。全國人大常委會(huì )審議通過(guò)了《中華人民共和國教師法》,使我國教師隊伍建設開(kāi)始走上法制化軌道。[詳細]
教育部 2001-08-23
1992年全國上下積極貫徹鄧小平同志南巡談話(huà)和黨的十四大精神,改革開(kāi)放步伐加快,各級各類(lèi)教育蓬勃發(fā)展,統計結果表明,1992年我國教育發(fā)展勢態(tài)良好,研究生和本專(zhuān)科教育發(fā)展明顯加快;職業(yè)技術(shù)教育有所加強;職工、農民職業(yè)技術(shù)培訓迅速發(fā)展;普及九年義務(wù)教育穩步推進(jìn);高中...[詳細]
教育部 2001-08-23
1991年全國教育戰線(xiàn)以黨的十三屆七中全會(huì )精神為指導,大力加強黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導,進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,堅定政治方向,鞏固和發(fā)展了教育戰線(xiàn)的穩定局面。治理整頓取得顯著(zhù)成效,教育秩序和環(huán)境得到進(jìn)一步改善,教育結構調整有新的進(jìn)展,農村、城市教育綜合改革和高等教育內部...[詳細]
教育部 2001-08-23
1997年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況。[詳細]
教育部 2020-08-24
1998年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況。[詳細]
教育部 2020-08-24
1999年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況。[詳細]
教育部 2020-08-24
2000年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況[詳細]
教育部 2020-08-24
2001年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況。[詳細]
教育部 2020-08-17
2002年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況。[詳細]
教育部 2020-08-17
2003年中國教育事業(yè)發(fā)展統計簡(jiǎn)況。[詳細]
教育部 2020-08-17
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教育部發(fā)展規劃司 2022-03-01